玩笑和正经
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也许谈这问题实在有点高深了。之前看过一个帖子,说的是美国和中国小学的差别,我们小学的作文,大都是最有意义的事之类的命题作文,而美国小孩的作文却是中国和美国文化的差别。依照我们的习惯,美国的老师简直太不正经了。但事实是怎样呢,这些不正经的老师培养出很多诺贝尔奖的获得者,即便是几个华人诺贝尔奖者也是全程在美国接受教育的人,有些人根本不会说汉语。也许又要有祖宗之辩了,有时候我想想这祖宗之辩毫无意义,生活在窘迫和困顿中这一现实本身就对祖宗的大不敬,除非我们的祖宗愿意他的后代如猪一样生活在这世界上,并且随时被当成奴隶驱使,膝盖柔软着跪在任何人的面前,哪怕吃饱并不是现实的亟需的时候也这样跪下,丝毫不记得自己是作为人来到这世界上,作为祖先的后代而生存着的,以那些根本不存在的理由给祖先蒙羞。其实,有为人的能力和条件而不为人,才是真正地羞辱自己、羞辱祖先。如果,真正能够做人了,如日本这样,给神峻的七福神以一个可爱的造型又能怎样呢。如果做不了人,屈服在别人脚下,那么祖先的塑像造得再威武伟岸,也难逃被羞辱毁灭的结局。
也不知道突然写这些,当写这些的时候,我突然想到一部很古老的动画片《国王与小鸟》,那是一部外国片子,具体情节想部起来了,但那些塑像却记忆深刻。
芽,晚上告诉我,那风铃上的纸片无论怎样吹它都是旋转着的,问我原因,我无法回答,我想除了设计和制作的精准外,没有其他的原因,我不知道,时间久了后,也就是那纸片笔直后会是怎样的情景。芽喜欢这风铃,我很高兴,我也喜欢,柳燕双飞,一幅生机勃勃的景象,我选这样的图案,也是寄托着对芽的思念和爱恋。
芽,我爱你。
芽,现在你应该睡了吧,祈祷芽好睡,并且明天上午能够有懒觉的时间。


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